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李克强:2022年所有学校接入互联网,大力推进“互联网+教育”助力职业教育

原创2019-08-30 17:203397


安卓捕鱼达人决胜网获悉,8月28日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议上,李克强总理提出部署推动在线教育健康发展促进教育公平。为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平,会议确定:


一、推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育,为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。


二、加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。


三、强化监管,切实保护群众权益。



“互联网+教育”能促进教育公平,现阶段普及有待提高


自90年代互联网进入中国后,“互联网+行业”开始酝酿,教育紧跟其步伐,1996年第一批远程教育网站出现,开始了“互联网+教育”漫长的探索和完善过程。近年来,随着国家政策的引导以及资金和人才的不断进入,整个“互联网+教育”行业开始逐步的进入了一个成熟、规范的发展阶段。


相关数据显示,2018年中国在线教育用户规模达1.35亿,同比增长23.3%,预计未来3-5年市场规模增速保持在14%-21%之间,增长势头稳健。预计到了2020年,中国在线教育用户规模将达到2.96亿,市场规模将达到4330亿元,“互联网+教育”市场正迎来新一轮的风口。


安卓捕鱼达人去年四月,教育部在其印发的《教育信息化2.0行动计划》中提出:到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中,“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;“一大”指建成“互联网+教育”大平台。


安卓捕鱼达人中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,“互联网+教育”对推进教育公平能起到较为积极的作用。中国目前的“互联网+教育”发展水平还处于初级阶段,相对于互联网的普及水平而言,仍具有较大的提升空间。


“互联网+教育”,为职业培训、技能提升搭建新平台


今年2月13日,国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(以下简称“通知”)。通知强调到2022年,职业院校教学条件基本达标,建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。


随着社会的不断发展,职业教育越来越成为国家关注的重点,“通知”发布之后随后国家又陆续发布了一些支持职业教育的政策文章,6月26日,李克强总理在国务院常务会议上表示,决定扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准并设立中等职业教育国家奖学金。并此次会议中提出推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育,为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。


目前,在线教育的主体用户是以成人为主,这些用户对于在线教育的需求多数体现在专业技能的提升和求职方面。数据显示,职业教育和高等教育培训所占市场比例虽然从最初的90%下降到了如今的68%左右,但仍然占市场较大比例。其中职业教育所占市场比例始终维持在25%-27%之间。


安卓捕鱼达人据数据统计,互联网职业教育的市场规模在2019年高居第二。《2019年中国互联网职业教育行业分析研究报告》指出,2019年中国互联网教育规模预计达到1111亿元,而互联网职业教育市场份额占比达30.2%,市场潜力巨大。


实现所有学校接入互联网,向贫困地区开发在线教育资源


数据显示,截至今年6月度末,全国中小学互联网接入率达97.9%,配备多媒体教学设备普通教室348万间,93.6%的学校已拥有多媒体教室。由此可见,距离实现目标只有一步之遥,“互联网+教育”极大程度上的解决了教育资源分配不均的问题,实现为深度贫困地区的学生开发内容丰富的在线教育资源。


全国政协常委朱永新认为,发展“互联网+教育”,可以有效促进城乡优质教育资源共享,弥补城乡教师水平差距带来的“剪刀差”,改变传统的人才培养模式和教学方式,重塑教育形态和生态。


同时,在本月的30日教育部、国务院扶贫办联合印发了《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》(下文称:方案),加大建档立卡贫困生义务教育保障力度,加快补齐短板,确保完成义务教育有保障重大任务,推动教育脱贫攻坚目标任务全面实现。方案中提到, 要加强学位保障,大力改善贫困地区义务教育基本办学条件,加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设,推进教育信息化建设,提升基本办学能力。

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