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义务教育学校严禁引入境外教材,国务院发布教育教学改革意见

原创2019-07-10 20:263953

安卓捕鱼达人决胜网了解,中共中央国务院近日印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),对全面提高义务教育质量做出顶层设计和系统部署。下决胜网为大家梳理了政策的主要举措以及重要意见的分析。


《意见》提出的主要举措


一是坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措,以构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用,着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节,既强调创新教学方式方法,促进信息技术与教育教学的深度融合应用,也强化教学规范管理,对作业考试辅导等作出制度性安排。三是建设高素质专业化教师队伍,着力强化教师基础作用。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源,《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措。四是深化关键领域配套改革,着力破除体制机制障碍。全面提高义务教育质量是一项系统工程,《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革,努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织领导,着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任,《意见》坚持加强党的全面领导,注重各部门职责落实,重视家庭教育作用,强化考核督导问责,大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。


义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材


《意见》中提出:民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。


国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制,完善教材管理办法。省级教育部门指定地方课程和校本课程开发与实施指南,并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管,构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量,校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。



此次政策以资本市场的角度,主要涉及国际学校、K12民办学校及职教培训三个领域,或将利好职教培训中的教师资格和招录考试培训领域,对国际学校和K12学校的具体影响就有待观察了。


目前北京IB-PYP授权学校有7所(不包含分校区),MYP授权学校有10所,其中不包括预备校。然而IB体系课程、IPC国际小学课程等都属于境外课程和国际课程。目前在国内逐渐打开市场的还有IPC国际小学课程。这次政策的发布,对这类学校可能会受到影响,并加速推进国际学校教学课程改革。


安卓捕鱼达人这并不是第一次对于境外教材的限制,在2016年9月时,上海市教委发布对几十家国际学校进行停课整顿的通知,就表明了义务教育阶段的初中和小学不能使用境外课程和境外教材。在之前的中国《义务教育法》,其法规中就明令说明了,在中国境内开设招收中国国籍学生的初中和小学,就必须使用中国教育部制定的九年义务教育制度的教育大纲,大纲中对义务教育的课程是必须要使用对应九年义务教育的教材,所以这并不是新政策。


安卓捕鱼达人在7月9日的新闻发布会上,教育部发展规划司司长刘昌亚也表示,《意见》发布后,需要强化引领,要求各地要从本地实际出发,科学做好教育事业的发展规划,加强统筹,合理布局,优化资源配置,确保公办义务教育的主体地位不动摇。


《意见》对国际学校的经营、准入及办学规则上作出了指导和规范,但是这也给教育行业的发展带来了新的机遇,目前我国的留学人数卓年增长,2017年已经到达了60多万人,增长如此之快不禁令人想到国际教育是多么大的一个市场,有些小学甚至是幼儿园也开始开设国际教育有关的课程。据了解,在2018年我国国际学校的总数已到达八百多家,预计在2020年我国国际学校市场规模将达到436亿元。


决胜网认为,对于针对幼儿园及义务教育阶段的学校,一方面受政策的限制不能完全引入国外课程,但是也不能放手这么大的市场,在这种情况下,国际学校或向特色化及个性化的教学内容进行转变,并且寻求下一步的特色扩张新方向。这样一来为基础教育阶段的学生提供除国内知识体系外更加多样化的课程和升学选择,未尝不是一件好事。

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